| Titre : |
L'autobiographie ou l'écriture de soi |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CNDP, 2006 |
| Description : |
182 p. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN : |
2-240-02201-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
autobiographie
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| Résumé : |
Découvrir, en troisième, les expériences d'injustice ou d'exclusion vécues par des écrivains, se confronter aux témoignages relatant les camps de la mort, s’interroger, en première, sur le caractère littéraire du journal intime ou des blogs, retrouver ses peurs d'enfance à travers celles d’auteurs contemporains… Les trois séquences et les cinq activités pour le cours de français proposées dans cet ouvrage sont introduites par un point sur les théories de l’écriture autobiographique, des « Confessions » de Rousseau aux blogs.
Ces travaux ont été sélectionnés parmi les meilleurs documents mutualisés sur le site de « WebLettres » par les enseignants, puis ont fait l’objet d’un travail éditorial collectif. Le mode de production original, les séquences éprouvées sur le terrain, l’intérêt pour les nouvelles technologies, la diversité des auteurs, des approches et des sensibilités donnent à cet ouvrage son caractère à la fois innovant et proche des préoccupations des enseignants.
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L'autobiographie ou l'écriture de soi [texte imprimé] . - CNDP, 2006 . - 182 p. ; 24 cm. ISBN : 2-240-02201-9 Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
autobiographie
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| Résumé : |
Découvrir, en troisième, les expériences d'injustice ou d'exclusion vécues par des écrivains, se confronter aux témoignages relatant les camps de la mort, s’interroger, en première, sur le caractère littéraire du journal intime ou des blogs, retrouver ses peurs d'enfance à travers celles d’auteurs contemporains… Les trois séquences et les cinq activités pour le cours de français proposées dans cet ouvrage sont introduites par un point sur les théories de l’écriture autobiographique, des « Confessions » de Rousseau aux blogs.
Ces travaux ont été sélectionnés parmi les meilleurs documents mutualisés sur le site de « WebLettres » par les enseignants, puis ont fait l’objet d’un travail éditorial collectif. Le mode de production original, les séquences éprouvées sur le terrain, l’intérêt pour les nouvelles technologies, la diversité des auteurs, des approches et des sensibilités donnent à cet ouvrage son caractère à la fois innovant et proche des préoccupations des enseignants.
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L'autobiographie ou l'écriture de soi / CNDP (2006)
